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Relatório (2022-2023)
Relatório de Execução do Plano de Prevenção de Riscos de Gestão, Corrupção e Infrações Conexas da DRE/2022-2023
Procedimentos Concursais
Abertura de procedimentos concursais para as carreiras/ categorias de técnico superior (nas áreas de psicologia e serviço social), técnico superior das áreas de diagnóstico e terapêutica (nas áreas de terapia da fala e terapia ocupacional), assistente técnico (na área de apoio educativo especializado) e assistente operacional (nas áreas de apoio geral, costura, pedreiro e motorista).
STFP participa STFP nos60 anos da E.E. na RAM
Vários formandos do STFP apresentaram pelo Clube "AMA-TE" uma dança!
STFP no Coffee BreaK dos 60 anos de Educação Especial na RAM
Formandos da Ação Formativa – Cozinheiro/a 3.º B executam “coffee break”.
"Sentir... Pensar... Agir!" apresenta marcos dos 60 anos da Educação Especial na Madeira
Publicação divulga os serviços e recursos específicos de apoio à aprendizagem e à integração disponíveis na Região
| "Sentir... Pensar... Agir!" apresenta marcos dos 60 anos da Educação Especial na Madeira
Publicação divulga os serviços e recursos específicos de apoio à aprendizagem e à integração disponíveis na Região
60 Anos da Educação Especial na Região Autónoma da Madeira
A Direção Regional de Educação comemora os 60 anos da Educação Especial na Região Autónoma da Madeira (RAM) com uma conferência e um espetáculo inclusivo.
| 60 Anos da Educação Especial na Região Autónoma da Madeira
A Direção Regional de Educação comemora os 60 anos da Educação Especial na Região Autónoma da Madeira com uma conferência e um espetáculo inclusivo.
Conferência no âmbito dos 60 anos da Educação Especial: Sentir...Pensar...Agir!
Evento destinado a docentes, técnicos superiores, assistentes técnicos e comunidade em geral.
Relatório Anual de Atividades DRE 2022
O Relatório de Atividades 2022 visa dar cumprimento ao estipulado no Decreto Legislativo Regional n.º 27/2009/M, de 21 de agosto, alterado pelo Decreto Legislativo Regional n.º 12/2015/M, de 21 de dezembro, que estabelece o Sistema Integrado de Gestão e Avaliação do Desempenho na Administração Regional Autónoma da Madeira (SIADAP-RAM). Este documento avalia o grau de execução dos objetivos, atividades e iniciativas inscritas no QUAR e no Plano Anual de Atividades de 2022.
Introdução à Literacia Braille - Docentes e Intérpretes de LGP
Atividade formativa destinada a Professores e Intérpretes de LGP – Língua Gestual Portuguesa
Ofício Circular N.º 089 de 17 de maio de 2023
Relatórios dos projetos de Modalidades Artísticas: 2.º Período - 2022/2023
Formação «GRID 3: Iniciação à criação de conteúdos»
Atividade formativa destinada a educadores, professores dos grupos de recrutamento 100EE, 110EE e 700EE e técnicos superiores (psicólogos, psicomotricistas, terapeutas ocupacionais, terapeutas da fala, fisioterapeutas, assistentes sociais),
Artigo publicado:Tecnologias de Apoio e Diversidade Funcional
Ribeiro, J., Bento, L., Faria, G., Silva, S., Abreu, T., Rodrigues, S., & Azevedo, L. (2022). Tecnologias de Apoio e Diversidade Funcional: Contributos para uma Educação Acessível e Inclusiva. In Catarina M., & Jenny S. (Coords.). Educação Inclusiva e Acessível: Oportunidades e Sinergias (1ª ed., pp. 117-134). Editora Almedina.
«Motivação, Movimento e Cognição em Contexto Escolar»
Curso de Formação destinado a Professores de todos os grupos de recrutamento, Técnicos Superiores de Diagnóstico, Psicomotricistas e Psicólogos, com prioridade para aqueles que exercem a sua atividade profissional no Concelho de Câmara de Lobos.
Para uma maior Mobilidade Autónoma nas Escolas!
Folheto N.º 109, da Divisão de Acessibilidade e Ajudas Técnicas - fevereiro de 2023
Encontro: “Mitos, verdades e desafios das Perturbações Motoras e Neuromotoras”
Evento - destinado a Docentes de todos os grupos de recrutamento, Técnicos Superiores e Assistentes Técnicos de Apoio Educativo Especializado.
A Perspetiva de um Docente Especializado: TA na Sala de Aula
Folheto N.º 104, da Divisão de Acessibilidade e Ajudas Técnicas - setembro de 2022
Ofício Circular N.º 095 de 21 de junho de 2022
Relatórios dos projetos de Modalidades Artísticas:3.º Período/2.º Semestre -2021/2022.
Escolas de Referência
Recursos Específicos de Apoio à Aprendizagem e à Inclusão
Ofício Circular N.º 050 de 04 de abril de 2022
Relatório dos Projetos de Modalidades Artísticas 2.º e 3.º CEB - 2.º Período 2021/2022
«Sensibilização às Limitações Sensoriais Visuais e Intervenção Pedagógica – Módulo II»
Curso de Formação destinado a docentes de todos os grupos de recrutamento.
OCDE lança o Relatório Educação Inclusiva em revista: perspetiva geral sobre Portugal
O relatório produzido pela OCDE analisa a promoção da educação inclusiva em Portugal com base nas políticas e práticas nas áreas de governação, recursos, capacitação, intervenções a nível escolar e monitorização e avaliação.
Quem somos?
Divisão de Acompanhamento à Surdez e Cegueira
Relatório Anual de Atividades 2021
O Relatório de Atividades de 2021 descreve e avalia o grau de realização e de execução das atividades e integra, nos termos dos art.º 14.º e 27.º do Decreto Legislativo Regional n.º 27/2009/M, de 21 de agosto, alterado pelo Decreto Legislativo Regional n.º 12/2015/M, de 21 de dezembro, a autoavaliação do serviço.
Ofício Circular N.º 138 de 20 de dezembro de 2021
Relatórios dos projetos de Modalidades Artísticas: 1.º período 2021/2022
53.º Aniversário do STEE – Quinta do Leme
Comemorou-se, no passado dia 10 de novembro, nos jardins do Solar dos Leme, o 53.º aniversário do STEE - Serviço Técnico de Educação Especial.
Orientações Curriculares / Avaliação - Cursos Artísticos Especializados
Legislação de suporte ao ensino secundário publicada em JORAM e DRE
Pertencer por inteiro: abordagens inclusivas em contexto escolar
Estão abertas inscrições para esta atividade formativa destinada a docentes de todos os grupos de recrutamento.
Materiais pedagógicos adaptados - o uso de imagens
Curso de formação destinado a docentes especializados exercendo funções no concelho de Machico.
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